澳门沙金在线平台儿童早期教育中司空见惯的“隔代教育”值得深思在我国，随着我国经济的高速发展，家庭经济实力增速未能匹配现当代人对于物质文化的需求，父母辈作为现代家庭中的核心劳动力，迫于生活的压力，不得不把更多的精力投入到工作中，导致无暇教育陪伴子女，造成子女托付或寄养在父辈家中这种现象司空见惯。隔代教育自然而然的变成现代家庭儿童早期教育的主要方式。

　　在国外澳门沙金(中国)在线平台，父母都会选择把儿童送进托儿所、幼儿园来平衡工作和儿童教育，直到18岁独立，父辈几乎不会麻烦祖辈介入家庭教育，祖辈更不会主动要求干涉后代的教育澳门沙金(中国)在线平台，祖辈在孙辈的成长过程中充当更多的是短时间的照看角色。所以国外儿童接受的大部分都是专业的学前教育，隔代教育在国外非常少见。

　　当然，作为家长都不希望自己孩子的早期教育托付给父母，都希望孩子能够得到专业的学前教育，但是迫于生活压力以及中国学前教育制度的不完善，确又不得不这么做。试问有多少家庭能够做到父亲主导工作，而母亲主导家庭。所以，隔代教育在我国方兴未艾，但这并不能避免隔代教育对儿童早期教育所产生的弊端。

　　有研究者探讨由祖父母主导的儿童早期教育对儿童早期社交能力、性格与行为特征、运动能力、规则意识等儿童早期具体社会化行为是否产生一定的影响。研究发现，祖父辈思想守旧，大多凭借自己多年的工作和生活经验，教育孩子以经验论和保护主义为主，成为孩子的保护伞，难以考虑儿童自身发展需求，造成幼儿社会能力发面有缺陷。比如，祖父母为了避免幼儿冲突与磕碰而放弃幼儿与其他小朋友共同交流玩耍的机会。幼儿无法体会集体的快乐，对幼儿个性的发展和人格的健全造成不利的影响。祖父辈处人待事的态度和生活理念潜移默化对儿童社会化能力产生了影响。

　　试想我们祖父辈的时代，没有互联网，电脑和手机。虽然他们创造了我们现在的生活，但是他们的青春是属于“一元化”环境的。他们生活方式简单及教育理念传统澳门沙金(中国)在线平台，对孙辈进行早期教育会影响孩子创造性及积极性。儿童早期无论是智力发育还是行为发育都是在不停吸收和模仿他所接触的身边人之后，逐渐学习并塑造自己行为和方式的过程。祖辈的生活态度和处事风格会潜移默化的同化着孙辈的一言一行。这不仅会让儿童耳濡目染中产生行为或心理老年化，更有可能带来他们心理脆弱化，社交恐惧症等问题。

　　因此，隔代教育中给儿童早期社会化行为中错误的引导是需要家长和社会共同重视的。如何充分发挥隔代教育的优势，体现其真正的价值，让隔代教育像父母亲子教育一样，不仅在幼童感情上成为生活的守护者，更在其价值养成、人格塑造以及生活方式和人生态度产生深远影响是我国教育亟待解决的问题。