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澳门沙金(中国)在线平台北京家教兼职家教

更新时间:2023-10-12

  澳门沙金(中国)在线平台北京家教兼职家教您好~我是首都师范大学大三历史系的学生,热爱历史,性格开朗~非常喜欢台球,旅行,电影等等。所谓读万卷书,行万里路。这也对我的历史学习和辅导有很大的帮助~我在高中时候,历史一直是我的强项,每次考试总是班里的第一、二名,文综也不差~只有一项略逊一筹。高考的总分是559,文综的成绩是209,当然高考成绩有失水准。。。一模文综是267,二模是280,高考时可能因为比较紧张,发挥失常。。。但是我相信我的水平还是可以的,我会竭我所能教授我所拥有的~我是从大一下学期开始,先后在精华学校和学大教育做过助教,就是帮助老师辅导学生,辅助课堂。在课下帮助学生解决一些问题。之后做过1对1辅导,学生普遍存在一种对学习缺乏兴趣的现象,这个很好解决,我会以亲身经历来告诉他们学习的乐趣点,并且以亲身的经验来帮助他们度过这一段时间。高考是一个每个学子不得不跨过的路程。家长们望子成龙的心态我很能理解,我所辅导的学生最后提高的程度大约在50——100分左右。当然这也取决于孩子的功底~我相信,在我们共同的努力下,孩子一定能够有一个好的成绩

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  在衡水一中读高中,高考时以643分考取华北电力大学电气工程及其自动化专业,大学期间,连续2年获得校一等奖学金、校级三好学生,大一时获得中天科技三等奖学金,大二时获得中天科技一等奖学金。美国大学生数学建模大赛获得二等奖,中国电机工程学会数学建模竞赛获得二等奖,已有一项专利且为第一专利人。性格开朗,乐观,沟通能力较强,大二在学生会志愿部担任副部长,在班内担任副班长近两年。从大一寒假开始做家教,辅导过高三的物理(一轮复习内容串讲),高三的数学(一轮复习串讲),初二的数学(上一学期的复习以及下一学期的预习),初一初二的物理(复习与预习)。对于数学,主要是让学生在熟练掌握基础知识的情况下发现解题突破口,学会条件的转化,并且学会小题和大题的解题技巧;对于物理,主要是让学生形成自己的思想体系,多而不乱,有条理,其实解体思路无非三个,力学、动量和能量,熟能生巧。

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  高中时参加化学竞赛,得到了湖南省省级赛区二等奖。高中就读于湖南省省级示范性高中,化学单科在全年级名列前茅。初中时是班上的数学课代表,每次考试分数都不低,曾经有一次在题目不太容易的情况下得了137分,还是因为有一个十分的题和另外一题并排挨着打印而忘了做了高三时曾经在化学老师出外学习期间(一个星期)给老师代过一个星期的课,除此之外,在高中担任课代表期间曾多次给同学辅导,基本上辅导过的同学一般都能由及格线附近增加到八十分附近,而且记东西也变得牢固了,遇到擅长的题目都能接近90分

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  本人目前大三,就读于北京理工大学光电学院,性格开朗,乐观,积极向上,喜欢运动。前两年利用课余时间做过些家教,对孩子们的心理活动比较了解,同时也总结出了一些学习的好方法,以提高效率。从小我的成绩就名列前茅,尤其是数理化和英语,英语四六级在大一就都过了,高考英语考了139分,最突出的还是口语比较好。另外初高中数理化也比较熟悉,知道如何帮助孩子在最短的时间里最高效的完成学业!前两年时间里利用课余时间做过几次家教,家长对于自己的教学方法也比较满意,其中有一家是把孩子交给我带,他孩子读高二,我帮他补数理化和英语,在我的方法下,孩子取得了进步,家长很开心,我也增强了信心。另外也教过提高型的高三学生,专门帮忙补习高中生物,我帮助他完成了85+的目标。无论如何,初高中数理化和英语,自己认为能够完全胜任:)

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  高中附中大学北航有过班主任经验认真负责。我性格开朗,中考以优异的成绩考入附中,高考发挥不是很理想,考入北航电子信息工程学院。曾在益智学校当过班主任,有管理经验,也熟悉怎么教学生。我平时喜爱运动,喜欢架子鼓,能同学生关系相处融洽辅导过3位同学数学,成绩有显著提高。王同学,海淀区中关村,数学底子一般,初三,辅导2个月后中考数学104分。我在益智学校做班主任期间,一直在听考老师讲课,熟悉中考高考考点。也明白怎么教学生,也能自己备课,我相信通过我的辅导,学生成绩会有明显提高

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  本人初高中性格比较内向,上大学之后变得开朗了许多。初中成绩还行,一般保持在前十,中考以668的成绩考入我们当地的一所高中。高中时候学习更加认真了,一般保持在第三名的状态,第一年高考由于发挥失常,考上了一所普通的重点大学,然后觉得没有发挥自己的实力于是又复读了一年,第二年发挥正常,以617分得高考成绩考入了北京邮电大学。本人在学校一直做勤工俭学工作,不过由于家里经济不是很好,之前一直对自己没自信,觉得教不好别人,可是一次偶然的机会同班同学无意间提到说自己在做家教,然后跟他聊了起来,才明白家教原来没我想的那么难,所以我觉得试一下,尽管第一次做家教,但是我会很认真的教的,我觉得我可以胜任这份工作的。

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  我的性格比较内敛、安静、理性,对待年龄小的孩子有耐心,比较擅长理科类的题目。市在读大三,北京生源的学生,在我中考那年成绩是486分,考中我区重点中学,高考成绩525分,考中北京一本。在校期间担任宿舍长、社团部长澳门沙金(中国)在线平台,获得过思想品德奖学金。到目前为止,还没有担任过家庭教师或者相关兼职。不过男朋友有一个正在上小学的妹妹,我偶尔也会教导她的作业和课程问题,我感觉题目难度不大,讲起来很容易,小孩子也易于接受。她的主要问题就是思维弹性小,阅读能力低,脾气比较急躁,需要耐心的讲解。

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  性格开朗,待人真诚O(∩_∩)O~闲暇时间喜欢看书,看电影,听音乐~喜欢的运动有跳绳、乒乓球和羽毛球~从最开始学习英语就很喜欢,高中时参加全国中学生英语能力竞赛获一等奖,高考英语143分。高考总分不够理想,没能考进我们学校的英语专业,有点小遗憾啊......不过我并没有“抛弃”我喜欢的这门语言:大一大二有相当多课时的英语精读、英语听力等课程,大三还有英语报刊阅读和英语口语的选修课程,再加上我自己平时会阅读一些英语原著,看一些英语电影,找以英语为母语的外国留学生作语伴学习交流,所以英语水平一直在提升,已经以高分通过大学英语四六级(CET4、CET6)考试,并且也已通过英语专业四级(TEM4),等级为“良好”,大四才考专业八级(TEM8)。两类:1、小学生语数英辅导、初中生英语辅导。高中和大学的寒暑假,只要我和我妹妹一回家(我妹妹现在南开大学念书,大一),亲戚就会把我的表弟表妹往我家送......一般是晚饭过后,他们陆陆续续就来了。当然不是每天晚上都来,小小年纪不必要搞得这么紧张。最小的一个表妹一年级,基本是来玩的。。。另外还有两个六年级的表妹,两个初一的表弟。对于这四个,我用的教材是课本加上他们老师指定的教辅。我一般是先给六年级两个表妹二十分钟左右的时间就前一晚上我安排的作业问问题,然后慢慢引导她们,让她们自己按照书上的例题例句解决她们不懂的题目,实在不行我才自己讲解,然后再选类似题目给她们做,巩固该知识点,全对了就进入下一个知识点或是下一篇课文。然后轮到初一的两个表弟澳门沙金(中国)在线平台。辅导方法和辅导表妹的方法差不多。辅导他们四个的过程中遇到的主要问题就是如何让他们集中精力。小孩子嘛,爱玩,这是天性。但稍微想想都知道,在学习过程中这会降低学习效率。我的解决方法是“胡萝卜加大棒”!“胡萝卜”是我自己的零花钱买的小零食和课间休息小游戏(零食尽量选健康的买,如坚果类的,他们也都喜欢吃~学习时间控制在1个小时左右,然后边吃零食边玩他们都喜欢的游戏~)。“大棒”也没什么啦,就是我吓唬吓唬他们说再不认真就告诉他们爸妈领走,以后不要他们来我这里了....充分展现我作为大表姐的权威......具体他们成绩和名次进步了没或是进步了多少我倒没问,但据说他们几个成绩都有或多或少的进步,我小姨他们几个大人都更关心我们寒暑假回不回家了......2、留学生汉语辅导。去年9月在本校汉语进修学院协助来华留学生注册报名,认识了很多留学生,其中一位来自加勒比海地区的以英语为官方语言的留学生成了我的朋友,并请我给他定时在周六6点到9点给他辅导汉语。因为是汉语初学者,所以我顺着他的老师的教学进度,以课本为重,再从网上找一些类似的题目,从熟悉汉语字母表、发音纠音,到练习汉字笔画,再到学习并记忆简单的语法要点和常用句型,一路走来,课程难度在不断增加。因为英语和汉语属于两大不同的语系,中西的文化又是如此不同,所以学习汉语还是有一定难度的。我尽量用英语联系汉语,从情理上用他能够理解的方式去讲解,汉译英用得很多。但也有很多是死的知识点,只能靠记忆澳门沙金(中国)在线平台。除了课本知识,有时还和他看一些由中国元素的电影,或当提到一些有关中国文化的点时查资料给他多讲讲,让他多了解中国文化。

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  爱好兴趣:爱好读书,篮球,旅行本人性格开朗,善于交谈,有足够的耐心,爱心所获荣誉:奖学金,三好学生,优秀学生干部,优秀团员热爱生活、责任心强、好学上进,性格开朗、大方、活泼。注重团队精神。熟悉“看、听、说”教材。把工作当做是一个不断学习、不断完善自我的过程,乐于分享工作成果。相信有志者事竟成。大一到现在一直从事家教兼职,工作积极认真,所辅导的学生均有明显的提高。在新东方学校担任英语助教工作,完成自己任务的同时,协同任课老师完成教学任务,关心学员,受到老师家长和学员的一致好评。本人自始至终,都会坚持以人为本,因材施教的教学方法,对待不同的学生有着不同的方法,把握孩子的性格特点,能使孩子爱学习,乐于学习。本人充分利用课余时间勤工俭学,主要为了锻炼自己,提高自己,同时也能够帮助他人。

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  性格开朗,活泼,稳重,友善、热心、外向、合作善于交流,和别人相处融洽并能自然地表达情感,待人处事圆滑,给别人以仁慈、乐于助人的印象。喜欢体育运动,一般情况打羽毛球比较多,偶尔游泳,打篮球。仔细,认真,耐心。与孩子认真交流,理解孩子,帮助孩子。

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